2021年11月3日晚上，暨南大学新闻与传播学院博士生导师，长江青年学者刘涛教授，为我院本科生、研究生带来了一场题为《讲好中国故事的融媒语言与形态创新》的精彩讲座。

为什么要“讲好中国故事”？

刘涛教授首先指出我国在国际传播中遇到“三个差”的困境，分别是信息流入和流出的“逆差”、中国真实形象和西方主观印象的“反差”、软实力和硬实力的“落差”，以此来强调用“讲好中国故事，传播好中国声音”的方案进行国际传播形象与国际传播能力建设的必要性和重要性。

讲好中国故事的关键是打造新概念、新范畴、新表述

新表述是指话语表达的形式创新，新范畴是指话语结构的框架创新，新概念是指话语内容的符号创新。

讲座中，刘涛教授着重讲解了“新范畴”。新范畴本质上指向中国对外传播的话语框架创新问题，为了让同学们更好地理解，刘涛教授通过案例来分析如何通过框架（Frame）和隐喻（Metaphor）两种途径来进行话语权生产。

讲好中国故事的基本思路

一、 讲事实：向世界呈现一个真实的中国

讲事实的逻辑起点是真实性，要根据事实来描写事实，而不是根据希望来描写事实。在讲事实时，要自信、坦诚地讲，从内心深处认同当前中国的发展现状与发展思路，充满底气，敢于面对西方社会的批评和指责，不有意回避。在全球敏感议题中，我们要用事实去回应，积极参与全球治理。在大数据时代，我们要把握机遇讲好数据故事。

二、 讲形象：以生动的方式讲述中国故事

讲形象要创新表现形式和话语方式。表现形式上，需要用一套通俗的、直观的、形象的语言系统和修辞系统来传递中国声音，好故事的标准包括戏剧性、呈现形式、价值关怀；话语形式上，通过数据新闻来讲述中国故事，尤其是通过数据新闻设置国际议题，是我们未来努力的方向。

三、 讲情感：要打造感人至深的共情语境

刘涛教授讨论了我们时代的情感动员以及新闻文本的情感转向。中外人民具有不同的认知框架和价值观，但我们不需要也无法改变他们的价值观，而是要另辟赛道，寻找共通点来进行对话。情感可以跨越政治和文化的壁垒，增强对外话语创造力、感召力和公信力，因此情感认同往往是抵达认知认同的有效方式。

四、 讲道理：强化“说理”的理念和力道

讲故事的落点时讲道理。道理是一种理性的沉淀，是我们心理认同的基础，是形象建构的基本语法。我们要通过讲中华传统文化的故事、马克思主义中国化的故事、民族复兴的故事、社会主义核心价值观的故事、中国特色政治话语故事来阐释好中国特色，提供一套中国话语包裹的思想体系。

最后，刘涛教授强调，国际传播人才绝不是单单学好新闻就行，而是需要有强大的知识体系。同时，融合新闻是通往未来新闻之路，新闻学子们不能光靠笔杆子，要掌握生产融合新闻的技能，才能讲好中国故事。

在讲座的互动环节，同学们积极地提出自己的问题，刘涛教授结合讲座中的内容，深入浅出地解答同学们的困惑。随后，在同学们的掌声中结束了这场获益良多的讲座。

嘉宾介绍

刘涛教授，暨南大学新闻与传播学院博士生导师，主要从事环境传播、视觉修辞研究。国家社科基金重大项目首席专家，入选教育部“青年长江学者”，国家“万人计划”青年拔尖人才。教育部霍英东青年教师基金、教育部霍英东青年教师奖、广东省五一劳动奖章获得者。教学上获2018年国家级教学成果奖二等奖，第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖。目前兼任《中国教育报》专栏作者，作品两次获中国新闻奖一等奖。

编辑：余安琪、赖欣嘉

文字：陈燕珊

图片：邓佳丽